那么，在我们中国大部分的幼儿园中，小红花的存在，究竟带来了什么样的教育问题？　　1、小红花所带来的积极作用　　在幼儿园中，奖励小红花是对幼儿进行教育的有效手段，小红花可以让老师倡导的言行变成可以量化的目标，幼儿在小红花的倡导下，养成一些良好的行为习惯，如自己动手吃饭、穿衣、自己收拾玩具、椅子等等，小小红花起到的作用不可估量。　　师：请大家仔细观察，说说你看到了什么？又发现了什么？　　幼1：有彩旗、灯笼和花朵。你们看，他们唱着歌走来了。

　　　　（幼儿分别将圆圆的糖和方方的糖分别送到圆圆的家里和方方的家里。　　二、活动准备：　　多媒体课件一套、树叶、荷花、等图画若干，字卡丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙各一套：幼儿人手一份胸饰树叶、荷花、小屋、窗户等图案　　三、活动过程：　　一、音像导入，引起幼儿兴趣　　聆听下雨，观看画面　　师：小朋友门听，这是什么声音？下雨天，小朋友们会做些什么？有一只小蝴蝶却和小朋友做的不一样，让我们去瞧瞧！　　二、初步欣赏散文诗，了解散文诗的主要情节，学习象声词丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙　　1、欣赏课件片段。

　　真的，现在家庭都是独生子女，他们不懂得如何交往，也不会去主动交往，因此，我设计了语言活动《我的好朋友》这节语言活动，让孩子们知道有朋友的快乐，体验到和朋友在一起的乐趣。12、独创是艺术的根本,因此艺术具有典型的（）。

　　在区域活动中，幼儿更自由的选择，更自由的发展。(2)野兔怎么回答啊不是我！我的嗯嗯是这样的(3)小鼹鼠觉得也不是，就又去问别人了7、第五页师：（1）碰见了谁？怎么问？（请小朋友表演）（2）是不是山羊的？它的是什么样的（硬硬的像一粒粒咖啡豆一样）那山羊怎么回答的？8、第六页师：（1）碰见了谁？怎么问？（大家一起表演）是不是奶牛的？它的嗯嗯是什么样的？（湿湿的，小鼹鼠说它像一盘巧克力蛋糕）那山羊怎么回答的？9、第七页师：又去问谁啊？这回怎么问的？什么动作和表情啊？（请小朋友来学学）为什么要这么做啊？（不耐烦了，都没找到嗯嗯的主人）那小猪怎么回答，它的嗯嗯是什么样的？10、碰见小苍蝇，想到好办法！师：（1）找了这么久，这坨嗯嗯的主人还是没找到，怎么办？（请小朋友来帮忙想办法）（2）看看小鼹鼠遇到了谁？小鼹鼠说他们可以帮我找到嗯嗯的主人，为什么啊？（请小朋友想一想）（因为苍蝇啊最喜欢呆在嗯嗯上面了，所以他们认识很多嗯嗯，他们或许可以告诉我头上的嗯嗯是谁的）（3）那苍蝇有没有帮助小鼹鼠找到嗯嗯的主人呢，这嗯嗯到底是谁的呢？结果又是怎样呢，我们一起来听听这个有趣的故事题目是什么啊？是谁嗯嗯在我的头上（二）完整欣赏故事师：嗯嗯到底是谁的啊？小鼹鼠最后怎么做啊？你觉得这样对吗？如果你是小狗，你又会怎么做呢？如果你是小鼹鼠，你又会怎么做呢？总结：（我们不能随地大小便。

重点推荐:软文标题写作，怎么才能写出一个非常好的标题呢？-软文发稿网 ）建议：1.活动中教师在朗诵儿歌的时候语言及动作要更加形象、生动、夸张，吸引幼儿。小班的孩子自理能力、自制力相对较差，他们还没有一定的规则意识，因此我们在制定规则时有意识的针对图书摆放、取拿等，提出幼儿能够通过学习、练习达到的基本要求。

 11月15日，随着中国水权交易所股份有限公司出具水权交易鉴证书，三元区田元养殖有限公司购买三元区中村自来水有限公司10万立方米水资源使用权的水权交易正式完成。这是三元区首宗在全国水权交易平台交易成功的短期水权交易。

水权包括水资源的所有权和使用权。水权交易是指在合理界定和分配水资源使用权的基础上，通过市场机制实现水资源使用权，在地区间、流域间、行业间，以及用水户间流转的行为。在了解到三元区田元养殖有限公司用水需求后，三元区水利局通过系统摸排有望达成交易的企业，发现中村自来水有限公司有多余水量指标可用于交易，积极对接两家企业，确定双方有开展交易的意愿，并商量采用协议交易的方式进行交易，同时积极联系中国水权交易所股份有限公司，指导买卖双方登录全国水权交易平台进行注册、登记、申请、签订协议、售卖等操作。

“本次交易对三元区后续的水权交易提供了宝贵的经验，起到了示范作用。”三元区水政监察大队大队长陈锦辉表示，这次水权交易，既解决了超许可取水企业的燃眉之急，又盘活了节水企业节约的水资源，提高了用水效率和节水单位的经济效益，促进水资源优化配置和高效利用。

（三明日报三元记者站 陈诗宇）